Эксперт РАНХиГС: 13-летний педагог не может работать по закону
Эксперт РАНХиГС Татьяна Подольская пояснила ТАСС, что 13-летняя выпускница РГГУ Алиса Теплякова не может быть официально трудоустроена педагогом из-за ограничений Трудового кодекса.
Тринадцатилетняя Алиса Теплякова, получившая диплом педагога-психолога в Российском государственном гуманитарном университете, не имеет возможности официально работать в системе образования в силу законодательных ограничений. Как пояснила в беседе с ТАСС эксперт Президентской академии Татьяна Подольская, действующий Трудовой кодекс разрешает трудоустройство лиц младше 14 лет лишь в ограниченных сферах.
«С лицами младше 14 лет трудовой договор может быть заключен (с согласия родителя и органа опеки), но только для работы в кинематографических, театральных, концертных организациях и цирках. Образовательные учреждения в этот перечень не входят. Следовательно, в соответствии с трудовым законодательством, образовательная организация не имеет права заключить полноценный трудовой договор с Тепляковой», — сказала Подольская.
Ранее в ряде изданий появились сообщения о том, что юная выпускница РГГУ, получившая соответствующую квалификацию, проходила практику в коррекционной школе.
Эксперт уточнила, что для несовершеннолетних допускается оформление трудовых отношений исключительно для выполнения легкого труда в периоды, свободные от получения образования. Такая работа не должна мешать учебному процессу или негативно сказываться на здоровье.
Подольская также обратила внимание на профессиональные и психологические аспекты педагогической деятельности. По её словам, работа учителя требует значительного жизненного опыта и умения действовать в экстренных ситуациях. Например:
- в случае пожарной тревоги педагог обязан оперативно организовать эвакуацию учеников.
У тринадцатилетнего подростка, который сам находится в переходном возрасте, такого опыта объективно недостаточно. В кризисной обстановке ему, вероятнее всего, потребуется помощь и руководство со стороны взрослого.
Кроме того, эксперт подчеркнула, что труд педагога, особенно в коррекционных учреждениях, сопряжен с высоким эмоциональным напряжением. Он требует:
- психологической устойчивости
- соответствующего уровня психофизиологической зрелости.
В данной ситуации возникает серьёзный вопрос о рисках для психического здоровья самого подростка, заключила Татьяна Подольская.