Председатель Юшкова связала ошибки в сочинении с тестовой частью

Председатель предметной комиссии Свердловской области по русскому языку Наталия Юшкова в беседе с ТАСС указала на прямую зависимость качества сочинения на ЕГЭ от уровня усвоения норм орфографии, пунктуации, грамматики и словоупотребления, проверяемых в тестовой части экзамена. По её словам, именно эти зоны остаются наиболее проблемными в итоговом тексте выпускника.

Это всеобщее заблуждение, что отдельно я (выпускник - прим. ТАСС) выполняю тестовую часть, отдельно пишу сочинение. От того, как школьник освоил нормы орфографии, пунктуации, грамматики, нормы словоупотребления, зависит и качество того текста, который он будет писать. В сочинении самым проблемным местом являются как раз эти зоны. И если бы экзаменуемый готовился к первой части более тщательно, он бы и в своем тексте сочинения таких досадных ошибок бы не допускал.

Среди наиболее сложных правил эксперт выделила слитное, раздельное и дефисное написание слов, а также корректное оформление деепричастных и причастных оборотов. Как отметила Юшкова, выпускники нередко испытывают затруднения при вычленении этих конструкций из структуры предложения и допускают ошибки в обособлении вводных слов и вводных конструкций.

Юшкова добавила, что в едином государственном экзамене по русскому языку предусмотрены задания повышенной сложности, в частности связанные со стыком союзов в предложении или пунктуационным анализом объёмного текста. По словам эксперта, подобные задания носят аналитический характер и требуют от учащихся не только знания пунктуационных правил, но и способности систематизировать информацию и делать логические выводы.